Le mappe concettuali rappresentano la parte razionale di un argomento, mentre le mappe mentali rappresentano sia la parte razionale che quella creativa, ecco perché in didattica speciale il consiglio è di adoperare quest’ultime. Diversamente...
Le mappe concettuali e le mappe mentali sono uno degli strumenti compensativi più efficaci di cui un insegnante (di sostegno e non ) si può avvalere. Queste sono spesso erroneamente confuse tra loro, anche...
Riportiamo la mission del progetto portato avanti dall’Associazione Centro Studi Impara Digitale: Il progetto Metodologie Didattiche nasce dall’esigenza di dare un quadro, quanto piĂą completo, delle metodologie che i docenti, che usano il digitale nelle...
Spegne tre candeline questo mese “SKILL Gym MAG” il magazine mensile accademico in doppia lingua fondato dalla English Coach Monica Perna che diviene strumento didattico Una rivista, fra travel blogging, sport e cucina, in...
Scoprendo sul web le carte Fabula decisi di parlarne agli alunni della mia classe. La cosa incuiriosì i ragazzi e, scegliendo io l’ordine delle carte, loro hanno iniziato a realizzare una storia, per la...
DIAMO UNA LEZIONE AL BULLISMO Il Kit didattico “DIAMO UNA LEZIONE AL BULLISMO” è una guida pratica per insegnanti di scuola secondaria di primo e secondo grado contenente numerose schede operative di attività da svolgere in...
Si sente spesso parlare di gioco nell’ambiente dell’apprendimento e spesso si sottolinea il suo valore educativo. Fin da piccoli, infatti, i bambini utilizzano spontaneamente il gioco come strumento unico: si apprende in maniera più...
Un esempio di metodologia didattica in cui si attua un apprendimento cooperativo è il Jigsaw: in una classe gli studenti vengono suddivisi in gruppi, ciascuno formato da 6 membri. Il docente suddivide il materiale...
Il cooperative learning (apprendimento cooperativo) è basato su un’interdipendenza e un’interazione positiva che s’instaura tra un gruppo di studenti che collaborano per raggiungere un obiettivo comune. Il gruppo dev’essere eterogeneo, con studenti diversamente preparati....
Il test ha due scopi fondamentali: Migliorare la cooperazione Migliorare l’acquisizione grazie al principio “memorizzo giocando” Il test è disciplinare e può essere attuato su gruppi di alunni di qualunque etĂ . CuriositĂ : l’oplite era...
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